金茂少儿“财商”与“逆商”夏令营

 时间(2019-8-6)   浏览(241)

2019年7月29日,一场“财商”与“逆商”的激情碰撞在金茂物业拉开了帷幕。

“财商”课程

钱从哪来?

如何通过交换产生价值?

真假钞的分辨方法是什么?

如何运用思维导图的方式总结所学?



“财商”课程  经典回顾



“逆商”课程

体会多米诺的魅力

培养学生的抗挫能力

让学生在活动中体会如何与人协作

展示自我、突破自我、熔炼团队、共同成长


“逆商”课程  经典回顾


01

初识多米诺

       

     多米诺骨牌是孩子们很喜欢的一项运动。当老师问到多米诺骨牌是什么的时候,孩子们纷纷回答,有的说是长方形的小木块儿,有的说是摆起来一推就能都倒的图案,众说纷纭。一部分孩子玩过多米诺,但只是小型的骨牌玩法,真正的多米诺骨牌阵孩子们并没有接触过,老师给孩子们播放了多米诺视频,精彩之处孩子们发出了感慨。个个摩拳擦掌,跃跃欲试。




02

小试牛刀


   终于能开始码放骨牌了,当听说今天的摆放任务为20000张骨牌的时候孩子们有些兴奋也有些担忧。老师为了降低活动难度把活动分为了思维逻辑训练和多米诺基础训练,经过训练孩子们对多米诺有了进一步的了解。






03

多米诺主图挑战




    孩子们按照组别进入了场地,经过前期准备的他们显得信心满满。孩子们迅速的进入了状态,各组以最快的速度开始了码放。一开始进展飞快,时间过半的时候场地中开始了各式各样的“倒牌秀”,孩子们惊叫之余开始了埋怨、指责、嬉笑、打闹。有的孩子受不了这样的打击索性放弃了自己的任务,去给别的组捣乱。在老师和工作人员的心理辅导下,这些孩子又接着继续他们的码放任务。时间过去了多一半,孩子们进入了疲劳阶段,倒牌现象层出不穷,此时到了孩子们的茶歇时间,老师建议孩子们每一组留下2人继续摆放,但是最终积极决定留下的孩子不足5人。老师索性让孩子们依次排队去茶歇,果然经过休整后的孩子们精神面貌好了很多,但是不经世事的脸庞上还是显露出了担忧之色,他们在担忧是否能完成此次任务。这是老师的一句话提醒了他们,我们到底要的是什么?是结果还是过程?大部分孩子明白了老师的话,对,我们要的是过程,这种磨砺的过程,也有些孩子比较自信,说过程结果都要。于是老师提出了每组至少留2个人来码放主图,其他孩子去做多米诺小游戏挑战的提议,这时过半的孩子都留了下来。经过一次次的失败,他们开始总结经验并分工协作,并且各司其职,有的码放、有的安保迅速恢复着场地内的画面。另一边孩子们也开始开始了他们的挑战,为组内赢得积分。尽管第一次接触这个游戏倒塌了几次,但是他们还是追求制造出“最高峰“


   

  

      随着时间一点点的迫近,孩子们的压力也越来越大,主场里面的孩子也在逐渐减少。这时留下的孩子脸上早已没有了嬉笑的样子,一个个小脸满是认真的神情。骨牌倒了直接再重来,遇到大面积倒塌,瞬间大家就可以及时支援,用一方有难八方支援一点也不夸张,此时场地内已不再是5个小组,而是一支精英团队。经过孩子们的努力,终于按时完成了任务,孩子们一起倒计时启动了骨牌,期待、紧张、喜悦、不舍,可谓是百感交集。

     孩子们体验了半天的多米诺活动,他们对多米诺有了更深的了解,多米诺不再是那个一推全都倒的玩具了,而是一次又一次的磨炼,倒了重新来的毅力和强大凝聚力的体现。看到了孩子们的转变主办方、家长以及老师都露出了欣慰的笑容。


   




04

感悟分享


     最后让我们来看下孩子们体验后的精彩感受吧~